Para esta semana tienes que ver la presentación que tienes en Classroom sobre el Slowmotion y Bullet time y pinchar en las imágenes que están indicadas para ver los enlaces a los vídeos que pongo de ejemplo.
Después pincha en el enlace de abajo para ver la actividad que tienes que realizar sobre el slowmotion.
The painters and draftsmen use the gray scale to give a feeling of three-dimensionality and volume to the two-dimensional drawings they make on paper or canvas, the examples are endless.
In this activity we will first draw a cube on a blank sheet and we will shade it to give it more volume and realism.
After the cube, which has planes and edges, we will move on to the sphere, whose surface is smoother.
Giving volume to a smooth surface is more complicated, so I put it second.
Watch the tutorials in this order:
1. Doing a margin on the sheet. This is the first one because you have to do a margin on your sheet.
2. Shading a cube
3. Shading a sphere
When you finish the exercises take a picture of your page following the instruction that a send you.
This is my musical recommendation today ; “Tierra” by Xoel López, that reminds us that everything has its end even this strange situation.
Good morning to everybody.
I hope you have disconnected and rested these two weeks.
We will see these two tutorials:
Remember that you have to take a picture of your exercise with the instruction that I send you.
I recommend that you put on some nice music to do the exercise, you are going to enjoy it twice. I attached a song by De Pedro. This is my musical recommendation today
Good morning to everybody.
I hope you have disconnected and rested these two weeks.
I attached two tutorials for the first task:
Remember that you have to take a picture of your exercise with the instruction that I send you. Thank you very much.
I recommend that you put on some nice music to do the exercise, you are going to enjoy it twice. I attached a song by De Pedro. This is my musical recommendation today
27/ 4 /20
Hola, acabo de subir un cuestionario para comprender y asimilar las diferencias entre la escena, la secuencia y el plano secuencia. El plazo para su realización termina el lunes día 4 de mayo.
https://forms.gle/N144TuNRHmZHW9eA6
He utilizado como ejemplo algunos fragmentos de una película maravillosa de Ettore Scola que se llama Una jornada particular del año 1977.
20 /4 /20
Buenos días, ya he subido las respuestas de la antigua actividad de Eddpuzzel sobre los ritmos visuales y he subido una nueva sobre los tipos de plano, angulaciones y movimientos de cámara para este miércoles.
Es muy importante que las hagáis dentro del plazo, no se podrán hacer fuera de plazo por que si no, no os contarán para la media media.
20/4 / 20
Hola a todos, espero que hayáis podido descansar y disfrutar de estas dos semanas de extrañas vacaciones.
Este último trimestre vamos a hacer varias actividades con Eddpuzzle, muy sencillitas, para que vayáis repasando los contenidos de la presentación del análisis del spot publicitario. La nota de esta tercera evaluación se basará en la media de estas actividades, cuyo objetivo final será el análisis de un spot publicitario.
Es muy importante que las hagáis dentro del plazo, no se podrán hacer fuera de plazo y no os contarán para la media media.
Paralelamente a estas actividades iré mandado el análisis de un anuncio impreso, esta actividad no será evaluable, es sólo para que practiquen los alumnos que se van a presentar a la EBAU, por o tanto sólo la harán los que tengan pensamiento de presentarse a la EBAU.
En estos dos enlaces encontrarás la tabla que os dan en la opción del spot publicitario, para que anotéis datos importantes durante las visualizaciones del spot publicitario, y una guía de ayuda para completar el análisis.
spot publicitario ayuda alumno
Esta semana vamos a analizar un spot publicitario, por ello quiero que echéis un vistazo a la entrada de mi blog en la que hay dos presentaciones, una en la que explican las características generales y la otra es un ejemplo de Spot analizado.
En esta presentación verás la multitud de géneros cinematográficos existentes:
Después de ver la presentación realizar la tarea que he adjuntado en el Classroom referente a los géneros cinematográficos.
Seguimos en el apartado de Cine, con los juguetes ópticos.
El flipbook consiste en realizar una pequeña animación pasando dibujos secuenciados rápidamente, de nuevo engañamos a nuestro cerebro que nos hace percibir las imágenes fijas en movimiento.
Aquí tenéis un tutorial, si tenéis cualquier duda consultarme a través de Classroom.
Esta actividad consiste en hacer un stop motion básico para conocer la técnica del stop motion. Una vez sepamos hacer esto, podremos hacer lo que queramos, todo depende de las ganas que tenga cada uno de hacer una historia más o menos compleja.
Aquí tienes el tutorial:
También puedes ver en este enlace más información sobre esta técnica y películas que se han realizado con esta técnica, por si quieres verlas en casa.
Stop motion examples with different techniques.
The penultimate is from a group called OK GO. I recommend all his music videos, they are incredible.
The last one belongs to PES.who is a stop motion genius.
Como ya sabéis el año pasado hicimos un stop motion, por lo que imagino que recordaréis cómo se hace.
En cualquier caso os adjunto un vídeo tutorial de cómo hacerlo.
Esta nueva actividad consiste en grabar una pequeña historia en stopmotion, os lo he detallado todo en Classroom:
Recordatorio de los tipos de plano que hay y de las angulaciones, para que no lo grabéis todo en plano general.
4. Proceso de grabación con Stop motion
5. Edición con cualquier programa de edición de vídeo: poner título, música, efectos de sonido o voz en off si fuera necesario. (Entrega el viernes día 3 de abril)
Esta semana os voy a pedir que hagáis un taumátropo, que como sabéis empezamos a hacerlo la semana pasada antes de que sucediera todo esto.
Os mando un vídeo tutorial para su construcción y un enlace a mi blog donde podréis ver distintos juguetes ópticos muy interesantes como el flipbook, el praxinoscopio o el zootropo, todos ellos basados en el fenómeno de la persistencia retiniana.
La persistencia retiniana es un fenómeno óptico por el cual la retina conserva durante cierto tiempo la impresión de las imágenes, y por esta razón se perciben con natural continuidad las películas cinematográficas, sin advertir las transiciones de una imagen a otra.
Esta actividad será evaluada para la 3ª evaluación.
23/3/2020
Hoy terminamos con el apartado de la TV con estas dos presentaciones:
Historia de la televisión en España
Los grandes realizadores de televisión
18/3/2020
Hoy quiero que reviséis estas dos presentaciones:
Estudio de audiencias y programación
Además os he mandado por el Classroom un vídeo interactivo hecho con Edpuzzel, con el que podréis practicar las distintas fases del proceso de creación de un programa de tv.
Pinchando sobre este enlace podréis ver la presentación que ya os he subido al Classroom.
Aquí podéis un vídeo con las pruebas que estuvimos haciendo el otro día en clase con el croma.
