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Hello everyone!!!

We are starting the 3rd term stronger than ever with the celebration of a very special day. On Thursday 23rd April, International Book Day is celebrated and in order to demonstrate we are great readers I will offer you a very interesting option to improve this skill.

Oxford University Press is offering for free and until the 30th of June an interesting selection of graded readers classified by level and topic. This is a big opportunity for everyone to improve their vocabulary, reading skills and have a good time with the company of a great book. The only thing you need to do is to register and you will have access to all the titles! You will also have a reading diary where you can see your own progress as well as the chance of getting a certificate for just reading and having fun!

https://www.oxfordlearnersbookshelf.com/

Hola a todos!

Comenzamos el tercer trimestre con más fuerza que nunca con la celebración de un día muy especial. El Jueves 23 de Abril se celebra el Día Internacional del Libro y para poder demostrar lo buenos lectores que somos, os voy a ofrecer una opción muy interesante con la que podréis mejorar esta destreza.

Oxford University Press ofrece de forma gratuita y hasta el 30 de Junio una selección de libros de lectura adaptados clasificados por nivel y por tema. Esta es una gran oportunidad para poder mejorar nuestro vocabulario y nuestras habilidades lectoras a la vez que pasamos un rato con un buen libro. Lo único que necesitáis es registraros en la página y tendréis acceso a cientos de títulos. También tendréis la opción de tener vuestro propio diario de lectura, en el que podréis ver vuestros progresos a la vez que optar a la obtención de un certificado por el simple hecho de leer y pasar un buen rato.

https://www.oxfordlearnersbookshelf.com/

 

Enjoy! Disfrutad!

Pilar

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  • TUESDAY 31st March:
  • La tarea propuesta para el día de hoy es la siguiente:
  • Se les envía a los alumnos un video sobre el autor WILLIAM SHAKESPEARE. En el video se practica tanto la destreza de listening, como el vocabulario y la comprensión lectora. Una vez han visto el video deben realizar una serie de tareas. Se propone crear un hilo en Google Classroom en el que van a expresar sus opiniones sobre el video y sobre la literatura en general. (En el tema 5 del libro de texto se comienza a hablar de autores como CHARLES DICKENS). Deben indicar qué les ha parecido el video, si les gusta leer y qué autores de habla inglesa conocen.
  • https://learnenglishkids.britishcouncil.org/short-stories/william-shakespeare

 

  • WEDNESDAY, THURSDAY, FRIDAY 1st, 2nd and 3rd April:
  • Se plantea una Webquest para los alumnos que se trabajará en los próximos días. La tarea consiste en ir al Student´s Book, Unit 6, page 77. Se les envía un video relacionado con Localizaciones de películas icónicas. Usando el ejemplo deben elegir una de sus películas favoritas y describir la localización, por ejemplo… Solo en casa en Nueva York, y contestar a una serie de preguntas.

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We will continue working via Classroom. I’m programming some tasks for the days and times we have in our schedules. I’m sending you exercises, videos with some explanations and the solutions to the exercises. You have to send me a photo of your work so I can check your progress. I’m also creating tasks in Classroom to evaluate your essays and do some tests.

We will also have some online lessons via Google Meet. I will post the day and times in Google classroom.