Planning para semana del 18 al 22 de mayo:

martes 19: en clase online trabajaremos el vocabulario de la página 43 del SB y el listening de la página 41. Tendréis que realizar las tareas de repaso del vocabulario del workbook de las páginas 22 y 23 para el viernes 15 de mayo.

viernes 15: en clase veremos los ejercicios correspondientes al resto de modales ya explicados anteriormente, en las páginas 62 y 63 del workbook. Tendréis que realizar las siguientes tareas con fecha tope de entrega para el lunes 18 de mayo: fichas interactivas 16 (comparativo y superlativo), 17 (conversaciones telefónicas/phone conversations), 18 (vocabulario sobre “furniture”) y 19 (sobre las horas).

Planning para semana del 18 al 22 de mayo:

martes 19: en clase online veremos la página 99 del SB para trabajar las oraciones de relativo que introdujimos el último día. Además, introduciremos los determinantes de la página 101 del SB. Tendréis que realizar las fichas 14 (sobre los determinantes) y 15 (sobre las preguntas sujeto y objeto) con fecha tope viernes 22.

jueves 21: explicaremos en clase online la presentación (estándar 2.1.1) que deberéis realizar el jueves 28 de mayo. Para ello se mostrarán diferentes aplicaciones para hacer una buena presentación, al igual que original.Tendréis que realizar las siguientes tareas con fecha tope de entrega para el lunes 25 de mayo: ficha 16 (sobre el infinitivo con “to” o “-ing”) y 17 (sobre las oraciones de relativo). Podréis encontrar un ppt sobre las oraciones de relativo en el Google Classroom (material).

Planning para semana del 18 al 22 de mayo:

martes 19: se explicará la prueba correspondiente a la “entrevista/interview” ( estándar 2.1.2) del viernes 22 para cumplimentar uno de los estándares correspondientes a la tercera evaluación en clase online. Además, trabajaremos la página 84 del SB. Tendréis que realizar las fichas 13 y 14 sobre las oraciones de relativo con fecha tope viernes 22.

viernes 22: realización de una entrevista oral por google meet (estándar 2.1.2).Tendréis que realizar las siguientes tareas con fecha tope de entrega para el lunes 25 de mayo: fichas 15 y 16 sobre el estilo indirecto (reported speech). Podréis encontrar un archivo sobre la teoría del reported speech en el Google Classroom (material).

Planning para semana del 11 al 15 de mayo: ‌

 

miércoles 13: en clase online veremos el vocabulario referente a los daños y desperfectos en la página 65 del SB, además de ver un ppt sobre el pasado simple y los verbos regulares . Tendréis que realizar las siguientes tareas con fecha tope de entrega para el viernes 15 de mayo: fichas interactivas 11 (sobre los verbos regulares) y la 12 (repaso de las dimensiones: altura, profundidad y anchura). ‌

 

jueves 14: en clase veremos como avance de contenido la estadística y las operaciones de cálculo en inglés. Tendréis que realizar las siguientes tareas con fecha tope de entrega para el lunes 18 de mayo: ficha interactiva 13 (sobre los materiales), la 14 (sobre los plurales) y la 15 (sobre las formas).

Planning para semana del 11 al 15 de mayo: ‌

 

martes 12: en clase online terminaremos de corregir los ejercicios del workbook correspondientes a los modales. Tendréis que realizar las siguientes tareas de repaso con fecha tope de entrega para el viernes 15 de mayo: fichas interactivas 9 (sobre dar direcciones) y 10 (verbos modales). ‌

 

viernes 15: en clase veremos como contenido nuevo el vocabulario de la unidad 10 en la página 122 del SB con sus correspondientes ejercicios. Tendréis que realizar las siguientes tareas con fecha tope de entrega para el lunes 18 de mayo: fichas interactivas 11 (complaint letter: carta de queja), 12 (diálogo en una tienda de ropa) y 13 (listening activity utilizando un extracto de la película de “pretty woman” para practicar expresiones del comprador y el vendedor).

Planning para semana del 11 al 15 de mayo:

martes 12: Reading test (estándar 3.1.2) Realizaremos una prueba de reading para cumplimentar uno de los estándares correspondientes a la tercera evaluación en clase online. Tendréis que realizar la ficha 11 sobre los condicionales con fecha tope viernes 15. Podréis encontrar un archivo sobre la teoría de los condicionales en el Google Classroom, un breve resumen de los diferentes tipos de oraciones condicionales.

jueves 14: veremos las oraciones de relativo en clase con un ppt explicativo que luego os subiré a Google Classroom. Tendréis que realizar las siguientes tareas con fecha tope de entrega para el lunes 18 de mayo: fichas 12 y 13 sobre la pasiva. Podréis encontrar un archivo sobre la teoría de la pasiva en el Google Classroom.

Planning para semana del 11 al 15 de mayo:

martes 12: Reading test (estándar 3.1.3) Realizaremos una prueba de reading para cumplimentar uno de los estándares correspondientes a la tercera evaluación en clase online. Tendréis que realizar la ficha 8 sobre los condicionales con fecha tope viernes 15. Podréis encontrar un archivo sobre la teoría de los condicionales en el Google Classroom, un breve resumen de los diferentes tipos de oraciones condicionales.

viernes 15: seguiremos con las oraciones de relativo en clase, además de ver el vocabulario de la página 84 del SB.Tendréis que realizar las siguientes tareas con fecha tope de entrega para el lunes 18 de mayo: fichas 9 y 10 sobre la pasiva y la 11 sobre el “have something done” (pasiva causativa). Podréis encontrar un archivo sobre la teoría de la pasiva en el Google Classroom y un vídeo explicativo sobre la pasiva causativa.

Hello!

Las fichas para esta semana con fecha tope de entrega el próximo lunes 11 son la 6 (suggestions); la 7 (volvemos a repasar vocabulario sobre las partes del coche); la 8 (describing position; estas expresiones las vimos cuando describimos dónde se encontraban las diferentes partes del motor); la 9 (listening sobre Fórmula 1).

 

Planning para semana del 4 al 8 de mayo: ‌

miércoles 6: en clase online veremos las funciones de un control remoto. Tendréis que realizar las siguientes tareas con fecha tope de entrega para el viernes 8 de mayo: fichas interactivas 8 y 9. ‌

jueves 7: en clase veremos como avance de contenido el pasado simple del verbo “to be” y de los verbos regulares. Tendréis que realizar las siguientes tareas con fecha tope de entrega para el lunes 11 de mayo: ficha interactiva 10.

Planning para semana del 4 al 8 de mayo: ‌

martes 5: en clase online veremos el listening de la página 37 y la página 39 del SB. Tendréis que realizar las siguientes tareas con fecha tope de entrega para el viernes 8 de mayo: fichas interactivas 5 y 6. ‌

viernes 8: en clase veremos como avance de contenido los modal verbs. Tendréis que realizar las siguientes tareas con fecha tope de entrega para el lunes 11 de mayo: fichas interactivas 7 y 8.