Ya estamos en la recta FINAL. El viernes 5 acabarán las clases online y las tareas. Para muchos, un gran alivio. ‌

miércoles 3 de junio: terminaremos los contenidos del curso con la unidad 21. Trabajaremos las páginas 96 y 97 del SB. Recordad que tenéis que mostrarme los ejercicios del Workbook. ‌

jueves 4 de junio: test de autoevaluación, para que cada uno valore su nivel de progreso con preguntas tipo test relacionadas con el contenido visto a largo del curso. ‌ ¡Ánimo! Las vacaciones están cerca. ‌

La recuperación de la asignatura para aquellos que no hayan logrado superarla (una vez os diga las notas finales), será el viernes 12 de junio de 8:30 a 10:30. Una vez acabadas las clases pasaré una lista con alumnos suspensos.

Planning para semana del 25 al 29 de mayo: ‌

miércoles 27: en clase online trabajaremos el contenido visto en la clase anterior y haremos las páginas 60 y 61 del Workbook. Además veremos las instrucciones de seguridad (safety instructions) correspondientes a la unidad 20. Para el jueves tendréis que hacer las páginas 67 y 68 (ejercicio 3) del Workbook. ‌

jueves 28: en clase veremos el futuro (WILL) junto con la página 69 para consolidarlo. Se mostrarán los verbos irregulares en una lista, la cual no se os va a exigir que aprendáis en este curso. Tendréis que realizar las actividades 7 y 8 de las página 70 del Workbook y las fichas interactivas 19 (presente continuo) y 20 (futuro con WILL).

Planning para semana del 18 al 22 de mayo: ‌

miércoles 20: en clase online trabajaremos la estádística y las operaciones de cálculo, además de las preposiciones de dirección. Tendréis que realizar las tareas de repaso del workbook de las páginas 50 (ejercicios 5 y 6) y 55 (ejercicios 8 y 11) para el jueves 21 de mayo. ‌

jueves 21: en clase veremos las “reading instructions” (cómo leer instrucciones) en las páginas 82 y 83 del SB. Tendréis que realizar las siguientes tareas con fecha tope de entrega para el lunes 18 de mayo: fichas interactivas 16 (sobre las horas), 17 (sobre instrucciones acerca de cómo cambiar un neumático), 18 (sobre las fracciones).

Planning para semana del 11 al 15 de mayo: ‌

miércoles 13: en clase online veremos el vocabulario referente a los daños y desperfectos en la página 65 del SB, además de ver un ppt sobre el pasado simple y los verbos regulares . Tendréis que realizar las siguientes tareas con fecha tope de entrega para el viernes 15 de mayo: fichas interactivas 11 (sobre los verbos regulares) y la 12 (repaso de las dimensiones: altura, profundidad y anchura). ‌

jueves 14: en clase veremos como avance de contenido la estadística y las operaciones de cálculo en inglés. Tendréis que realizar las siguientes tareas con fecha tope de entrega para el lunes 18 de mayo: ficha interactiva 13 (sobre los materiales), la 14 (sobre los plurales) y la 15 (sobre las formas).

Planning para semana del 4 al 8 de mayo: ‌

miércoles 6: en clase online veremos las funciones de un control remoto. Tendréis que realizar las siguientes tareas con fecha tope de entrega para el viernes 8 de mayo: fichas interactivas 8 y 9. ‌

jueves 7: en clase veremos como avance de contenido el pasado simple del verbo “to be” y de los verbos regulares. Tendréis que realizar las siguientes tareas con fecha tope de entrega para el lunes 11 de mayo: ficha interactiva 10.

Planning para esta semana:

miércoles 29: en clase online veremos la estructura “what’s it for?”and “functions of remote controls”.

jueves 30: en clase online veremos “tools and equipment” e introduciremos el “past simple” del verbo “to be”.

Como tareas debéis hacer en el cuaderno de fichas interactivas la 3, 4, 5 y 6. Corresponden a contenido de repaso: greetings and introductions, cardinal and ordinal numbers, and days of the week. La fecha tope de entrega será el viernes.

La ficha interactiva número 7 sobre “ordering food” es un listening. Su fecha tope de entrega será el lunes 4 de mayo.

¡Hola a todos!

Mañana miércoles 25 de marzo tendréis el examen de las unidades 9, 10 y 12.  Consta de los siguientes contenidos:

• Vocabulary: safety warnings, colours, everyday items, place of prepositions, clock times, verbs for describing a repair.
• Grammar: should, a/an, questions with Do/Does and Is/Are, this/that/these/those, present continuous.
• Reading comprehension
• Writing: translation

El examen dará comienzo en el horario de clase: de 8:30 a 9:25. Ya sabéis que podéis echar un vistazo a los enlaces que os subí a Edmodo para repasar la gramática. Study hard!