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Hello everyone!!!

We are starting the 3rd term stronger than ever with the celebration of a very special day. On Thursday 23rd April, International Book Day is celebrated and in order to demonstrate we are great readers I will offer you a very interesting option to improve this skill.

Oxford University Press is offering for free and until the 30th of June an interesting selection of graded readers classified by level and topic. This is a big opportunity for everyone to improve their vocabulary, reading skills and have a good time with the company of a great book. The only thing you need to do is to register and you will have access to all the titles! You will also have a reading diary where you can see your own progress as well as the chance of getting a certificate for just reading and having fun!

https://www.oxfordlearnersbookshelf.com/

Hola a todos!

Comenzamos el tercer trimestre con más fuerza que nunca con la celebración de un día muy especial. El Jueves 23 de Abril se celebra el Día Internacional del Libro y para poder demostrar lo buenos lectores que somos, os voy a ofrecer una opción muy interesante con la que podréis mejorar esta destreza.

Oxford University Press ofrece de forma gratuita y hasta el 30 de Junio una selección de libros de lectura adaptados clasificados por nivel y por tema. Esta es una gran oportunidad para poder mejorar nuestro vocabulario y nuestras habilidades lectoras a la vez que pasamos un rato con un buen libro. Lo único que necesitáis es registraros en la página y tendréis acceso a cientos de títulos. También tendréis la opción de tener vuestro propio diario de lectura, en el que podréis ver vuestros progresos a la vez que optar a la obtención de un certificado por el simple hecho de leer y pasar un buen rato.

https://www.oxfordlearnersbookshelf.com/

 

Enjoy! Disfrutad!

Pilar

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  • TUESDAY 31st March:
  • La tarea propuesta para el día de hoy es la siguiente:
  • Se les envía a los alumnos un video sobre el autor WILLIAM SHAKESPEARE. En el video se practica tanto la destreza de listening, como el vocabulario y la comprensión lectora. Una vez han visto el video deben realizar una serie de tareas. Se propone crear un hilo en Google Classroom en el que van a expresar sus opiniones sobre el video y sobre la literatura en general. (En el tema 5 del libro de texto se comienza a hablar de autores como CHARLES DICKENS). Deben indicar qué les ha parecido el video, si les gusta leer y qué autores de habla inglesa conocen.
  • https://learnenglishkids.britishcouncil.org/short-stories/william-shakespeare

 

  • WEDNESDAY, THURSDAY, FRIDAY 1st, 2nd and 3rd April:
  • Se plantea una Webquest para los alumnos que se trabajará en los próximos días. La tarea consiste en ir al Student´s Book, Unit 6, page 77. Se les envía un video relacionado con Localizaciones de películas icónicas. Usando el ejemplo deben elegir una de sus películas favoritas y describir la localización, por ejemplo… Solo en casa en Nueva York, y contestar a una serie de preguntas.

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Hoy los alumnos de los grupos 4ESOBX Y 4ESOD tienen programado la realización de la prueba correspondiente al estándar 3.1.2. sobre el libro de lectura. El examen se realizará via Classroom y durante la hora en la que tengan asignado en su horario la asignatura de inglés.

 

Today our students for the groups 4ESOBX and 4ESOD have been assigned the test for standard 3.1.2. about a graded reader. The test will be done through the Classroom platform and it will last one hour, the one corresponding to English language in their schedules.

 

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HELLO EVERYONE!

Os mando la primera tarea para esta semana. Vamos a continuar con el workbook, temas 7 y 8. Os di las fotocopias el último día de clase para aquellos que todavía no tenían el libro, de todos modos os adjunto una fotos de las páginas. Os voy a mandar varios enlaces y páginas para practicar el BE GOING TO y el WILL que ya se explicó en clase, los PRONOUNS y el 1st CONDITIONAL. Cuando los hagáis le echáis una foto y me lo adjuntáis para comprobar que lo habéis hecho. Si tenéis alguna duda me escribís, ok?

Thank you!

PILAR VICTORIO

 

Links:

  • Be going to and will: 
  • Pronouns:
  • Conditionals:

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Buenas tardes!

Como ya sabéis todos vamos a continuar con nuestra formación a través de la plataforma EDMODO. En ella os iré subiendo tanto materiales como asignaciones y tareas que deberéis ir consultando diariamente. Además también tenéis mi correo electrónico por lo que disponéis de diferentes formas de poneros en contacto conmigo.

Un saludo a todos.

Pilar Victorio

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Good afternoon guys!

As I think you had an important exam today I will only ask for you to read pages 66 and 67 of the Student´s Book and do exercises 1, 2, 3, 4, 5 and 6.

The assignment is for today and tomorrow. When you finish with them together with page 65 take a picture and send it to the task. You don´t need to copy the full exercise, just the answer. I will attach the files for the audio so you can also do it from home.

 

Buenas tardes chic@s!

Como hoy teníais un examen importante tan solo quiero que hagáis el reading de la página 66 y 67 del Student´s Book junto con los ejercicios 1, 2, 3, 4, 5 y 6.

La tarea es para completar entre hoy y mañana. Cuando la terminéis la mandáis junto con los ejercicios de la página 65, le hacéis una foto y la adjuntáis a la tarea. No es necesario que copiéis el enunciado, solo las respuestas. Os adjunto los archivos de audio para que también podáis hacer estos ejercicios desde casa.

 

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Buenas tardes!

Como ya todos sabéis tenéis todas las tareas diarias explicadas en Google Classroom pero os recuerdo las tareas planificadas para hoy:

-Continuar trabajando el tema 5 del workbook, más concretamente la página 43.

-Continuar o acabar leyendo el libro de lectura “The Secret Diary of Adrian Mole” ya que el viernes tendremos el test.

-Completar el ejemplo de test que os he mandado a Classroom para ver qué tipo de test se va a realizar el viernes.

 

Cualquier duda o sugerencia estoy a vuestra disposición.

Talk to you soon! 😀

 

Pilar Victorio.