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Good morning!

Afortunadamente, tengo notas ya de todos los estándares pero ya sabéis que seguiremos trabajando hasta que acabe la evaluación porque nos quedaban actividades por terminar. Vuestra junta de evaluación es el jueves que viene y os lo tendré en cuenta hasta entonces. En principio nos conectaríamos el martes en hora de clase.
Tareas para el próximo lunes:
Student’s book: reading pag. 76 y 77.
También os dejo un enlace relacionado con el texto, sobre “iconic film locations”.
La fecha límite es el domingo 29 de marzo, a lo largo de todo el día.
Have a nice weekend

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Good morning!

Afortunadamente, las pruebas de todos los estándares ya están hechas pero ya sabéis que seguiremos trabajando hasta que acabe la evaluación porque nos quedaban actividades por terminar de la unidad 6. Vuestra junta de evaluación es el miércoles que viene y os lo tendré en cuenta hasta entonces. En principio nos conectaríamos el lunes en hora de clase.
Tareas para el próximo lunes subidas a Google Classroom:
Student’s book: reading pag. 66 y 67; listening pag. 69 (el archivo de audio os lo adjunto en las tareas).
La fecha límite es el domingo 29 de marzo, a lo largo de todo el día.
Have a nice weekend!

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Hello!

Mañana miércoles 25 de marzo tendréis el examen de listening. Recibiréis  el audio junto con las preguntas por la plataforma a la hora de clase, a las 13:35, y tendréis 30 minutos para reenviarlo, de la misma forma que lo habéis hecho hoy con el examen.

Un saludo.

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¡Hola a todos!

Mañana miércoles 25 de marzo tendréis el examen de las unidades 9, 10 y 12.  Consta de los siguientes contenidos:

  • Vocabulary: safety warnings, colours, everyday items, place of prepositions, clock times, verbs for describing a repair.
  • Grammar: should, a/an, questions with Do/Does and Is/Are, this/that/these/those, present continuous.
  • Reading comprehension
  • Writing: translation

El examen dará comienzo en el horario de clase: de 8:30 a 9:25. Ya sabéis que podéis echar un vistazo a los enlaces que os subí a Edmodo para repasar la gramática. Study hard!

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¡Buenos días!

Mañana miércoles 25 de marzo tenéis el examen correspondiente al estándar 4.1.4, en el que se os enviarán preguntas correspondientes a un blog y las respuestas del compañero. Tendréis que comentar el blog utilizando esas mismas preguntas y respuestas y el reported speech con los diferentes reporting verbs. Tenéis el modelo en Google Classroom y lo explicamos en la videoconferencia de ayer.

El comienzo del examen será en horario de clase: de 11:45 a 12:40.

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¡Buenos días!

Mañana miércoles 25 de marzo tenemos el examen de las unidades 5 y 6. Ya hemos repasado contenidos mediante las videoconferencias. Os lo dejo por escrito para que quede constancia del mismo:

  • Listening (el audio va incluído en el archivo)
  • vocabulary (unit 5: technology, manners, phrasal verbs with “up”;  unit 6: Reporting verbs, entertainment, preposiotional phrases)
  • grammar: verbs with -ing and to; reported questions, requests, and commands.
  • writing: A report.

Lo haréis en la hora correspondiente al horario: 10:20-11:15. Study hard!

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¡Hola a tod@s!

Como hemos comentado en la videoconferencia esta mañana, en el examen de mañana martes 24 de marzo entran los contenidos de las unidades 7 y 8. El examen dará comienzo a las 9:25, respetando pues el horario de clase, y finalizará a las 10:20.  En el transcurso del examen podéis conectaros a Google Meet en el enlace que hemos utilizado desde que estamos dando clases mediante esta plataforma. Se explicarán los diferentes ejercicios en tiempo real y estaré online durante todo el examen por si surgiera alguna duda.

Contenidos del examen:

  • Reading comprehension about a customer’s complaint.
  • Vocabulary:  parts of clothing, customer complaints, customer returns, making payments, ordering online.
  • Grammar: past simple.

Recordad que el listening lo haremos el miércoles 25 de marzo, en la hora de clase de nuevo, se os enviará el audio y las preguntas con horario de comienzo y finalización.

Las notas de  writing ya están puesto que los correspondientes e-mails se realizaron antes del confinamiento.

*Recordad visitar los enlaces para repasar el pasado simple.

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¡Hola a tod@s!

Las soluciones de las tareas a realizar en el puente están subidas en Google Classroom, siendo la fecha límite de entrega el domingo 22 de marzo. Hay 6 tareas asignadas que no han sido entregadas. Os recuerdo que las actividades serán tenidas en cuenta hasta que acabe la evaluación. Debéis llevar seguimiento diario via Google Classroom o el blog para estar al tanto de las actividades y recomendaciones. Asímismo, como sabéis seguimos dando clase online mediante Google Meet, hoy no hemos tenido videoconferencia pero mañana, según horario de clase, debéis estar conectados a las 12:40.

Ya podéis comprobar las notas del examen del libro de lectura “The secret Diary of Adrian Mole” en Google Classroom.

Puesto que el miércoles tenemos el examen, terminad los ejercicios de las fotocopias del “reported speech”, y si tenéis alguna duda la podemos resolver durante la videoconferencia.

*No olvidéis visitar los enlaces que os mandé para repasar estilo indirecto.

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¡Hola a tod@s!

En la videoconferencia hemos repasado el reported speech con las fotocopias que os di en clase. Hemos terminado las “suggestions”. Para poder consolidar lo que hemos visto, tenéis que hacer las oraciones que nos quedan de las fotocopias. Las soluciones de los ejercicios que os mandé en el puente ya las tenéis colgadas en Google Classroom, os recuerdo que todas las actividades tienen “deadline”, su fecha límite era el 22 de marzo. Además, también están calificadas las pruebas sobre el libro de lectura “Shake hands for ever”.

Nuevas tareas:

Oraciones de las fotocopias:

apartado A) de la 1 a la 25.
apartado B) de la 1 a la 10.
apartado C) de la 1 a la 8.

Workbook: pag. 46 y 47

La fecha tope de entrega de estas actividades: martes 24 de marzo.

Como hemos acordado, también tenéis colgado en la plataforma el modelo de writing “blogspot” en el que debéis usar el estilo indirecto, para llevar a cabo el estándar 4.1.4.
ÁNIMO! Un día más, un día menos

 

*No olvidéis visitar los enlaces que os mandé para repasar tanto pasiva como estilo indirecto.

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In Google Classroom you have all the tasks for each day to be delivered with a deadline. Once finished , you send me a photo with the activities done and then I send you the solutions so you can check them. Write me if you have any questions. In addition, I have uploaded interesting links and videos to reinforce the content. We will also have some online lessons via Goole Meet following our class schedule. And remember..If you want something done right, do it yourself. At first you don’t succeed, try, try again (W.E. Hickson)