ACTIVITÉS 3°CX

Cette dernière semaine, les élèves ont reçu sur Classroom leurs notes du dernier contrôle d’expression orale (entretien individuel).

En grammaire, nous avons continué à travailler les pronoms personnels COD-COI, ainsi que les adjectifs démonstratifs (pages 45-47 du livre et p. 60 du cahier). L’on a fait et corrigé également des exercices de la section “On fait le point“, page 50 du livre.

Pour renforcer la compréhension orale, nous avons proposé un voyage virtuel en France à travers la chanson.

 

Prévision pour la semaine de la rentrée:

Production écrite en 2 parties.

 

Les corrigés des exercices et toute l’info concernant les différentes activités sont disponibles sur Classroom.

 

 

ACTIVITÉS 4°AX

Les élèves ont reçu les corrections et leurs notes en production écrite.

En grammaire nous avons travaillé l’expression de l’opposition et du but. Tous les corrigés des exercices réalisés sont publiés sur Classroom.

On leur a proposé des ressources et des liens, avec des exercices autocorrectifs d’entraînement, pour préparer en ligne le DELF Scolaire, notamment les épreuves de compréhension orale et écrite. Par ailleurs, ils disposent d’une vidéo sur le déroulement de l’épreuve d’expression orale, ainsi que d’un corpus d’expressions utiles traduites en espagnol.

Ils pourront également renforcer leur compréhension orale à travers la chanson, suivant les indications données sur Classroom.

Prévision pour la semaine de la rentrée:

-Exercices sur l’expression de la concession et du but (suite): pages 41, 44 et 45 du cahier.

Toute l’info est disponible sur Classroom.

ACTIVITÉS 2° BACHILLERATO I

Cette dernière semaine, outre la correction collective sur Classroom des exercices demandés,  nous avons proposé différentes activités pour travailler la compréhension orale à travers la chanson, mais également en écoutant la radio sur radio garden.

Nous avons retrouvé, une fois de plus, notre espace d’expression orale, “Quoi de neuf?“, grâce à des messages audios envoyés par les élèves. Ils on fait le bilan de leur deuxième semaine de confinement.

L’on a continué à travailler la grammaire et le vocabulaire de l’unité 4  à travers des exercices du livre (pages 46 et 53). Ils ont été corrigés collectivement sur Classroom.

Par ailleurs, nous avons mis en place un “Petit atelier de traduction”, en proposant une première activité d’initiation: L’actualité au passé simple: lire,réfléchir et traduire. Texte de départ:  Et les français restèrent chez eux…, de Catherine Testa. Au cours de la semaine de la rentrée, l’on fera le point sur les contributions des participants.

Enfin, les élèves ont reçu une nouvelle épreuve EBAU pour continuer à s’entraîner à leur rythme. Il s’agit de l’option B proposée en septembre 2019: Éole ! Éole ! Éoliennes !

Toute l’nfo est disponible sur Classroom.

SE APLAZAN A JUNIO LAS PRUEBAS DELF DE LA ALIANZA FRANCESA

La Alianza Francesa nos ha comunicado esta semana que las pruebas del DELF Scolaire, inicialmente previstas para abril, se han aplazado al próximo mes de junio. El aplazamiento es automático, puesto que los alumnos ya están matriculados.

Os animamos a consultar la lista de recursos que propone la Alianza Francesa para la preparación del DELF. En los siguientes enlaces encontraréis ejercicios  autocorrectivos, así como ejemplos de las diferentes pruebas.

Ciel de Bretagne
Exercices autocorrectifs de compréhension écrite, compréhension orale et
production écrite (du DELF A1 au DELF B2 tout public).

•       https://www.ciel.fr/fr/exercices-en-ligne/se-preparer-aux-examens-de-francais/

Passe ton Delf Milan
Exercices autocorrectifs de compréhension écrite, compréhension orale,
production écrite (du DELF A2 au DELF B2 tout public).

•       https://sites.google.com/site/passetondelf/home

Echantillons de production orale et écrite du DELF scolaire, Curriculum
Services Canada (CSC)
Echantillons de productions orales et écrites (A1-B2) validés par France
Éducation international. Ils sont accompagnés d’un guide de visionnage.

•       https://transformingfsl.ca/fr/resources/echantillons-de-productions-orales-et-ecrites-selon-les-niveaux-du-cecr/

Echantillons de production orale et écrite du DELF scolaire B1, ISB
Munich, 2010 (allemand, français)
L’institut français de Munich et France Éducation international ont
collaboré dans la réalisation et validation de vidéos qui illustrent des
exemples de production orale. Ces vidéos sont accompagnées du « Guide du
correcteur » (pdf).

•       www.isb.bayern.de/schulartspezifisches/materialien/delf-b1-an-der-bayerischen-
realschule/

1º bachillerato ABCI (grupo verde). Semaine du 30 mars au 3 avril.

  • mardi 31 mars. “TÂCHE 4: “ALERTE À LA POLLUTION”. Copier le texte de la page 50 du livre.
  • jeudi 2 mars. “TÂCHE 5: TRADUCTION”. Traduire le texte de la page 50 du livre.
  • vendredi 3 mars. Les élèves pourront consulter les notes sur la web. Je serai à disposition des parents et élèves à travers classroom
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