nº 3 a), b) et c) page 46. Copier les questions et répondre sur le cahier de français.
nº 4 a) et b) page 47. Lire le vocabulaire et traduire le vocabulaire que vous ne comprenez pas.
Impératif – BD “Ma soeur” page 44 et 45
Lire la BD “Ma soeur” page 44 du livre de l’élève et faire les exercices sur le cahier de français. Écrire la date d’aujourd’hui.
nº 2b), c) page 45
nº 3 copier la théorie, les questions et répondre à la forme affirmative et négative.
semana de 23 al 27 de marzo. 1º bachillerato A-B-C-I (grupo verde)
-martes 24. Tarea 2: “le futur”. Se darán indicaciones concretas por classroom al alumno.
-jueves 26. Tarea 3: “l´interrogation”. Se darán indicaciones concretas al almuno por classroom.
semana del 23 al 27 de marzo. 1ºbachillerato A-B-C-I (grupo azul)
-lunes 23. Tarea 3. “l´interrogation”. Se han dado instrucciones concretas al alumno por classroom.
-miércoles 25.Tarea 4. “Adverbes en -MENT”. Se darán indicaciones concretas al alumno por classroom.
semana del 23 al 27 de marzo. 4º CX-D-E
-lunes 23. Tarea 2. “On fait le point. Unité 4”. Se han dado indicaciones concretas al alumno por classroom.
-miércoles 25.Tarea 3. “Découvertes”. Se darán indicaciones concretas al alumno por classroom.
-jueves 26. Tarea 4. “Balades en France”. Se darán indicaciones concretas al alumno por classroom.
semana del 23 al 27 de marzo. 4º BX
-lunes 23. Tarea 2: “On fait le point. Unité 4”. Se han dado indicaciones concretas al alumno por classroom.
-jueves 26. Tarea 3: ” Découvertes”. Se darán indicaciones concretas al alumno por classroom.
-viernes 27. Tarea 4: “balades en France”. Se darán indicaciones concretas al alumno por classroom.
–
semana del 23 al 27 de marzo. 2ºBX-E
-martes 23. Tarea 3:”deuxième trimestre”. Se enviará por classroom con indicaciones específicas al alumno.
-miércoles 24.Tarea 4: “on fait le point. Unité 3”. Se darán indicaciones concretas al alumno por classroom.
-viernes 27. Tarea 5: “On fait le point, Unité 4”. Se darán indicaciones concretas al alumno por classroom.
ACTIVITÉS LEÇON 11. 3° CX
La semaine prochaine, les 3ème CX vont travailler le vocabulaire des genres littéraires. Ils devront faire les exercices 1 et 2b , page 44 du livre, ainsi que ceux de la page 58 du cahier. Instructions et correction sur Classroom.
À rendre pour mercredi 25 mars.
DELF 4°AX. ENTRAÎNEMENT P.O.
Les élèves doivent s’entraîner pour préparer la 3ème épreuve de production orale du DELF : Expression d’un point de vue (monologue suivi).
Matériel distribué en cours, avant la fermeture de l’établissement, et envoyé par Classroom :
-Indications concernant la durée et le déroulement de l’épreuve.
–Modèle d’épreuve avec proposition de correction. Texte Sujet : L’école m’angoisse.
–Expressions utiles pour faire la présentation du document.
Travail à rendre pour mercredi 25 mars :
–Traduction de toutes les expressions utiles surlignées dans la deuxième page. La correction se fera sur Classroom.
IMPORTANT. Les élèves devront apprendre ces expressions pour pouvoir les intégrer à leur vocabulaire. Certaines pourront leur servir aussi pour la production écrite.
ACTIVITÉS UNITÉ 4, 2° BACHILLERATO I
Cette semaine les élèves ont fait des exercices sur le passé simple, corrigés collectivement sur Classroom. Ils ont répondu également aux questions des exercices 1 et 3 de la page 44 du livre, ainsi que de l’exercice 6 de la page 45. Concernant la correction de l’exercice 3, on leur a proposé un lien sur les ONG françaises et un autre sur le dernier prix Nobel de la Paix.
Nous avons retrouvé ponctuellement notre “Quoi de neuf?”, grâce à des messages audios envoyés par les élèves. Ils devaient réagir à un document déclencheur, “Restez à la maison”, proposé en Classroom. Ils se sont exprimés sur la situation actuelle et sur les changements qu’elle a entraînés dans leurs vies.
Travail prévu pour la semaine prochaine :
-Les élèves devront choisir librement un document iconographique (photo, annonce institutionnelle ou publicitaire…) et en faire une présentation par écrit. On leur a proposé des images en option, qu’ils peuvent utiliser en cas de besoin. Le travail sera noté.
–Compréhension écrite: Le décalage social, questions faciles, page 46 du livre.
-Exercices 30 et 31, sur le passé simple, page 41 de cahier.
Toutes les instructions sur Classroom. Respectez les dates limites de remise.